Fazendo Arte na Escola - Tecnicas de Pintura

"Fazendo Arte na Escola - Tecnicas de Pintura"

"Fazendo Arte na Escola" - Tecnicas de Pintura

Autor e Coautor(es)

AutorMaria da Penha Marquezine da Silva

ICONHA - ES CRECHE MUNICIPAL SINHA ROSA

Coautor(es)

Valcileni Marchiori Ayres, Edilena Santos Castelari, Vania Migule Rangel, Marineis Carlete Ribeiro, Luciana Admiral Fonseca, Silvana Marchiori Passamani e Rosana Amélia Miranda Bitencourt

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Educação Infantil	Arte Visual	O fazer artístico

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

·         Utilizar diversos materiais gráficos e plásticos sobre diferentes superfícies para ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação;

·         Conhecer e produzir algumas técnicas de pinturas através de materiais diversos;

·         Expressar-se através da pintura utilizando diferentes combinações de cores;

·         Conhecer diferentes tecnicas de pintura;

Duração das atividades

07 aulas 50 minutos

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

·         Cores;

·         Formas;

·         Tipos de materiais graficos;

·         Sentmentos,

·         Coordenação motora fina;

·         Expressões fisionômica.

Estratégias e recursos da aula

Aula 01

Roda de conversa com os alunos sobre os trabalhos que serão desenvolvidos no decorrer do mês (Técnicas de Pintura), com apresentação dos recursos que serão utilizados nas aulas ( papel, cola, tinta guache, anilina, vela, carvão, tipos de papel )

Aula 02

Arte Com Mingau  - Faça um mingau  utilizando, água, masena e anilina comestível mas cores desejadas . Forre a chão com papel cenário, coloque a mistura ( mingau) em potes plásticos e distribua aleatoriamente sobre o papel onde a atividade será realizada.  Leve os alunos para o local e deixe explorar livremente, pegar com a mão, passar no papel, no corpo. Incentivar as várias possibilidades de movimentos.

§  Fotografar/filmar todas as etapas da atividade;

§  Expor a papel com as marcas deixadas pelos aluno no mural da sala;

  

Arte com Mingau

Alunos da faixa etária de 0 a 1 ano

Fonte: Acervo fotográfico da Creche Municipal Sinhá Rosa - Autoria: Professoras: Valcileni e Rosana

Aula 03

Desenho fantasma - Distribua papel e vela para os alunos e peça para fazer um desenho com a vela. Quando o desenho estiver pronto, espalhar anilina por toda a superfície do desenho. A criança terá a surpresa de ver o contraste da anilina ao desenho feito anteriormente.

§  Fotografar/filmar todas as etapas da atividade;

§  Fazer com os alunos a leitura das imagens que apareceram no papel;

 Desenho Fantasma

Alunos da faixa etária de 02 a 03 anos

Fonte: Acervo fotografico da Creche Municipal Sinhá Rosa - Autoria: Professoras: Vania e Edilena 

Aula 04

Tinta Guache e Barbante - Entregue uma folha de papel sulfite para cada criança e peça que utilizem na horizontal. Disponibilize pedaços de barbante de diferentes tamanhos. solicite que passem cola em toda a superfície do papel e colem os fios como desejarem, formando desenhos. Depois qual a colagem estiver seca, peça que pintem todos os espaços entre os barbantes.

§  Fotografar/filmar todas as etapas da atividade;

§  Expor os desenhos e fazer a leitura das imagens.;

Tinta Guache e Barbante

Alunos da Faixa etária de 02 a 03 anos

Fonte: Acervo fotográfico da Creche Municipal Sinhá Rosa - Autores: Luciana e Penha

Aula 05

Pintura com fita crepe e tinta guache - Distribuir para as criança pedaços de fita crepe e deixe que elas colem livremente sobre a folha de papel. Depois pinte com tinta guache ou anilina nas cores desejadas os espaços que sobraram, deixe secar e retire com cuidado as fitas do papel e observe as formas e os efeitos obtidos.

§  Fotografar/filmar todas as etapas da atividade;

§  Apreciar a obra com os alunos e socializar as leituras de imagens realizadas.

 

• Pintura com Fita Crepe e guache

• Alunos da Faixa etária de 02 a 03 anos

Fonte: Acervo fotográfico da Creche Municipal Sinhá Rosa - Autores: Marineis

Aula 06

Pintura com técnica de Pontilhismo - Assistir o vídeo,  http://www.youtube.com/watch?v=HOeVrhnw8rE , Distribuir aos alunos lapis borracha ou cotonete, lapis regente, pedir aos alunos para fazer um desenho, depois Com a ponta do lápis/borracha ou cotonete vai carimbando a superfície do desenho até preenchê-lo completamente.

§  Fotografar/filmar todas as etapas da atividade;

§  Expor os trabalhos e apreciar as obras com os alunos.

 

Pontilhismo

Alunos da Faixa etária de 02 a 03 anos

Fonte: Acervo fotográfico da Creche Municipal Sinhá Rosa - Autores: Silvana

Aula 07

Organize com os alunos uma exposição das etapas dos trabalhos realizados através de vídeos. Oportunizando possíveis questionamentos como: quais as técnicas que mais gostou? Quais as cores utilizadas? Quais os desenhos que formaram? ...

Recursos Complementares

Para complementar a aula pode-se usar a letra da música e o vídeo  Aquarela - Toquinho - http://www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=hhUmeN4IGr8

Como Surgiu pontilhismo? http://arteemerson.blogspot.com.br/2010/06/pontilhismo.html

 

Avaliação

Realizar a avaliação através de observação sistemática direta da criança, agindo como mediadores de suas conquistas, considerando a diversidade de interesse e possibilidades de exploração do mundo pela criança.

Plano de aula

Conteúdo: Formas geométricas

Turma: Maternal III

·         Objetivos específicos:

·         Reconhecer a existência de diferentes formas geométricas nos objetos;

·         Manipular peças de blocos lógicos, fazendo montagens diversas;

·         Reconhecer e relatar formas simples;

·         Familiarizar-se com a tecnologia, ampliando gradativamente seu conhecimento de mundo;

Metodologia:

-Roda de conversa para exploração dos conhecimentos  prévios  sobre as formas geométricas (quadrado, retângulo, círculo e triângulo).

-Apresentação, manuseio e exploração de blocos lógicos, separando-os por cores e formas.

- Brincadeiras com figuras transvasadas como: passar por dentro de um lado para outro, pular dentro conforme o comando da professora.

- Manuseio do mouse para exploração de jogos informatizados envolvendo figuras geométricas (portal positivo) @EI432-quebra cabeça.

Avaliação:

A avaliação será continua, através da observação diária da criança, no desempenho de suas atividades, na atenção, interesse e assimilação do aprendizado.

TEMA: A TECNOLOGIA: IMPORTÂNCIA DA APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

1. Problematização:

A falta de espaço fisico e de recursos para implantação da sala de informática, de modo que o aluno tenha acesso individual.

2-  Justificativa:

A intenção de se desenvolver uma investigação nessa área se justifica em mostrar e conhecer a importância e os benefícios que a inclusão digital traz á educação.

As novas tecnologias trouxeram grande impacto sobre a Educação, desenvolvida nos dias atuais, criando novas formas de aprendizado, disseminação do conhecimento e especialmente, novas relações entre professor e aluno.

Por isso, a iniciativa de se desenvolver um estudo nessa área, para ressaltar a importância da utilização dos computadores na educação infantil.

3. Hipótese:

É evidente que num primeiro momento o computador cause certa estranheza ao professor, que por sua vez, já estava acostumado ao giz, quadro e livros, e de repente se deparar com métodos novos e diferentes...

No entanto, aprender exige muita dedicação e tempo, mas se referindo a educação é necessário que o docente busque continuamente oportunidades de capacitação para expandir o seu conhecimento e compartilhá-lo com o aluno.

Acredito que o conhecimento e o domínio sobre a informática é indispensável na vida de todo ser humano. A escola deve disponibilizar aos alunos desde o início de sua escolaridade uma formação condizente à realidade, para que esse aluno possa atuar na sociedade, tornando-se cidadão responsável, crítico e capaz de contribuir para uma sociedade mais justa e humana.

Este é o meu primeiro blog, pois estou no curso do proinfo e minha tarefa é criar um blog.